Partiendo de inquietudes acerca de los efectos del Terrorismo de Estado perpetrado durante la última dictadura cívico-militar en la conformación actual de nuestro país, esta secuencia aborda aspectos políticos, económicos y sociales de la dictadura, como también cuestiones vinculadas a las políticas de memoria y las organizaciones de DDHH.
¿De qué hablamos cuando hablamos de Terrorismo de Estado? Leer más »
Esta secuencia aborda la enseñanza del proceso rosista a partir de la selección de algunos de sus aspectos vinculados con diversas dimensiones de la realidad social, como también propone la reflexión sobre la construcción de los relatos históricos.
¿Fue Rosas un tirano, un líder popular o ambos? El orden rosista (1829-1852) Leer más »
Esta hoja de visita propone actividades para realizar antes y después de la visita al Museo del Holocausto, las cuales ponen en juego una diversidad de fuentes para que las y los docentes trabajen con sus estudiantes.
¿Cómo fue posible el Holocausto? Leer más »
Con el objetivo de trabajar sobre las huellas que dejaron las epidemias en la Ciudad de Buenos Aires, en particular, la epidemia de fiebre amarilla de 1871, esta hoja de visita propone actividades para que las y los docentes puedan realizar una visita al Museo Histórico Nacional con sus estudiantes.
La fiebre amarilla en Buenos Aires (1871) ¿La peor epidemia de la historia? Leer más »